Es tracta de millorar l'activitat de l'altre dia :(
La senyoreta Montse us la tornarà, llegiu atentament les correccions que us he posat.
LA NOTA QUE HI HA ÉS PROVISIONAL, només per orientar-vos.
Al final de la classe d'avui ho recollirem una altra vegada i posaré la nota definitiva.
Avui podeu treballar sobre el mateix full de l'altre dia o bé tornar a començar, però heu de tenir temps de tot!
Leyla: posat en algun grup, el que vulguis.
RECORDO EL QUE HEU DE PRESENTAR:
*full presentat correctament, amb els noms, i un títol inventat per a l'activitat
ACTIVITAT 1: els preus que vau buscar per internet
ACTIVITAT 2: la resposta a la pregunta SÓN PROPORCIONALS ELS PREUS? explicant el perquè i escrivint els càlculs que feu per a respondre. Pista: recordeu l'activitat del dossier on vam parlar dels nens si creixien de manera proporcional o no,mireu com ho vam fer!
ACTIVITAT 3: omplir tota la taula que ha de tenir tres files; preu d'un viatge, preu de 50 viatges, i % d'estalvi en els dos casos més barats. A sota de la taula poseu les regles de 3 o calculs que heu fet per omplir-la!
ACTIVITAT 4: la resposta a la pregunta QUÈ PASSARIA SI CALCULÉSSIM EL 5 D'ESTALVI A PARTIR DE LES DADES DE 50 VIATGES ENLLOC DE 1? Donaria el mateix o no i perquè? afegiu els càlculs que feu.
ACTIVITAT 5: compareu els 51€ que val la targeta TMES amb el preu de la targeta 50/30. LEs dues targetes són per a 30 dies però perquè una és més cara que l'altra? Hi deu haver alguna raó... Pista: calculeu quines targetes em surten més barates per 40 viatges, per 50 viatges, per 60, 70 i 80 viatges.
ACTIVITAT 6: escriviu els objectius que teníem en l'activitat (n'hi havia 3) i la vostra opinió.
Si teniu alguna pregunta, o dubteu de les vostres respostes, apunteu-ho al full. Feu preguntes concretes. Per exemple, "Sílvia, hem fet aquests càlculs però no sabem si el número que s'ha de posar és el de la fila de 1 o el de la fila de 50".
No passa res per tenir dubtes :) l'important és intentar avançar!!!
Vinga, espero que us ho passeu bé!
